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良师荟萃[朱泳燚]

 

  朱泳燚1960年毕业于江苏教育学院中文系。现任江苏省常熟中学高级教师,1984年评为特级教师。1988年评为江苏省有突出贡献的中青年专家。1997年获国务院颁发的政府特殊津贴。1999年评为首批江苏省名教师。1993年被人民教育出版社聘为特约编审。
 多年从事语文教学和语言研究,多次参加编写本省、全国和香港地区中学教材;应国家教委聘请,先后参加起草、拟订九年制义务教育初中和全日制普通高级中学《语文教学大纲》。
  1959至今,已在中央和省级以外国外专业刊物发表教学经验总结、教学研究论文和语言研究论文200多篇;出版高中语文选修教材《语言表达》、《科学小论文写作》两本,专著、合著多种。语文专著《叶圣陶的语言修改艺术》多次在本省和全国获奖。

 

良师荟萃[彭尚炯]

  彭尚炯为江苏省常熟中学副校长、语文教师。从教23年来,他敏于思索,勇于开拓,在中学语文教学园地里辛勤耕耘,取得了累累硕果,是一位公认的优秀语文教师,在江苏省内外教育界有较高的知名度。
  彭尚炯同志热爱教育事业,模范遵守教师职业道德规范,全面贯彻教育方针,努力实施素质教育,有强烈的事业心、责任感。他担任班主任工作20年,送走了10届初高中毕业生。他尊重学生个性,善于开发非智力因素,深受学生爱戴。所带班级班风正,学风浓,充满生机,连年评为市级优秀班集体,2000年评为江苏省优秀班集体。2001届在高考中喜获丰收,班级人均577分,超过省本科分数线77分,班内有20人超过600分,本科录取率达到98.5%。
  长期以来,彭尚炯老师潜心研究语文教学,具有系统坚实的中学语文教育理论知识,贯通中学语文教学体系,重视教学艺术的研究与实践,积累了宝贵的经验,逐步形成了"课内精读,课外拓展,读写联动"的语文教改思路,以及"激发兴趣,注重审美,鼓励质疑,适时点拨"的语文教学风格,体现了语文教育内在的科学规律与鲜明的教学个性。同时注重锤炼教学语言,力求简洁、得体、流畅,富有启发性,在课堂导语的巧妙设置、提问的恰当配置、视听手段的适当引入等方面,也作了有益的探索。所带班级学生学习语文的兴趣普遍浓厚,语文能力明显提高,在历届初、高中会考或高考中成绩优异。
  彭尚炯老师在语文教学方面的成功实践,对全市语文教学改革起到了较大的推动作用。他经常向市内外上大型公开课,还应邀赴北京、上海、镇江等地的兄弟学校上观摩课,介绍教改经验,受到专家和同行的广泛赞誉。听过他课的老师和学生普通反映,"听彭老师的课,是一种艺术享受"。他的多堂语文课有的被录像,作为教学资料保存、交流,有的被师范院校整理成教学实录,作教学研究用。他受聘为常熟高专中文系副教授,经常为高校作专题讲座,受到欢迎。1988年,他在参加苏州市、江苏省首届语文评优课活动中,分获一、二等奖。
  彭尚炯老师重视教育理论的研究。多年来出版语文教学著作和省级以上刊物发表教科研论文共45(本)篇,另有10篇获苏州市级以上论文奖,撰写教学资料近40余万字。近期,他独力或参与研究的省市级立项课题已有3个结题,另有3个省市级课题仍在研究中。
彭尚炯老师倾力培养青年教师,作出了突出成绩。多年来,直接指导了校内外近20名青年教师。在他的言传身教下,这些教师专业思想稳固,业务水平提高迅速,其中大多数已成为学校乃至全市的教学骨干。彭老师平时还注意激发学生的写作兴趣,他指导点评的数十篇学生习作在省、市级报刊发表,不少文章在全国、省、市各级征文比赛中获奖。
  彭尚炯同志以教育教学工作的实绩,赢得了学生、家长及社会各界的普遍尊重。他于2000年参加了教育部举办的中小学骨干教师国家级首期培训,同年被命名为苏州市名教师,2002年命名为苏州市拔尖人才。

 

良师荟萃[杨以钟]

  杨以钟出生于1942年4月,江苏常熟人,毕业于苏州师范专科学校。现任江苏省常熟中学教导主任。中学高级教师。
      三十年多来,他无私奉献、尽心尽职、教书育人。重视现代教育理论学习,刻苦钻研教学业务,在教学第一线勤于耕耘,勇于探索,在课堂教学中,进行“导学法”、“平进法”等教学方法的研究、实践。充分发挥化学实验在教学中的优势,重视培养学生的思维能力和创新意识,教学效果好。重视教学经验总结,撰写教学论文二十多篇在刊物上发表和和有关研讨会上交流。
      该同志先后被评为“常熟市知识分子先进工作者”、“常熟市精神文明十佳标兵”、“常熟市十佳共产党员”、“苏州市优秀共产党员”、“苏州市名教师”、“江苏省优秀青少年科技辅导员”、“江苏省中学化学特级教师”、“全国教育系统劳动模范”等称号,并荣获人民教师奖章。

 

良师荟萃[薛维明]

   薛维明毕业于江苏师范学院(现苏州大学)数学系,现任职于江苏省常熟中学,1998年被评为江苏省中学计算机特级教师。
  1984年开始从事中学计算机教育,是中国人工智能学会,计算机辅助教育学会会员、中国教育学会计算机教育研究会会员。十多年来他对中学计算机科学教学、中学计算机辅助教学进行了实践和探索,在《数学通报》、《中学科技》、《电脑爱好者》、《中小学计算机教育》、《青少年计算机》、《中国电脑教育报》、《计算机教与学》、《电子与电脑》等刊物上发表文章80多篇,出版书籍数十种。

  他对中学计算机教材编写和教材教法有一定的研究,是江苏省中小学教材《计算机(高中)》(江苏科学技术出版社1999年8月出版)主编;并主编了《中学计算机教学法》(清华大学出版社1999年)

 

良师荟萃[顾伟光]

  顾伟光同志于1975年9月起就读于苏州地区"五·七"农业大学农学系,于1977年7月毕业获大专文凭,1978年9月考入江苏师范学院化学系读书,1982年7月毕业,获大学本科文凭、理学士学位。
  顾伟光同志自觉学习邓小平理论和"三个代表"重要思想,忠诚教育事业,热爱本职岗位,教书育人,师德高尚。他为人正直诚恳,同事关系、师生关系融洽。有强烈的事业心、责任感,工作中勇挑重担。长期担任班主任工作,所带班级班风正,学风浓,连年评为优秀班集体。担任副教导主任、校长助理期间分管学校德育工作,成绩显著,学校被命名为江苏省德育工作先进学校,江苏省先进集体和江苏省文明单位。担任副校长分管学校教学工作和教科研工作抓住课程结构改革龙头,学校教学质量稳中有升,学校被命名为国家级师范高中、江苏省教育科学研究所实验基地、苏州市教育科研先进单位等。
  顾伟光同志敏于思考,勇于探索,努力以科学的理论指导教学实践。自80年代起,开始了以提高课堂教学效率为核心的教学改革,立足于发挥学生自我教育的主体--即学习、认识、发展的主体--作用。开展了"导学法"、"实验探索法"的教学,强化了学法指导和思维方法训练,拓宽了能力培养的途径,积累了较丰富的教学经验,逐步形成了"背景宽、开掘深、创意灵、目标实"的教改思路,形成了"以生动激发兴趣,以实验引发质疑,以设问促进思维,以探究鼓励求异"的教学风格,注重锤炼教学语言,讲究课堂教学艺术,取得了喜人的教学效果,赢得了学生、家长和社会各界的广泛赞誉,也得到了教育专家的肯定。他在1984年即开创性地开展了计算机辅助教学的探索,产生了很大反响,起到了辐射作用,带动了计算机辅助学科教学的研究,受到了同行的高度评价。
  顾伟光同志重视教学研究和教科研工作,多年来,经常对外上公开课,均得到高度评价。在江苏省和苏州市的化学评优课活动中分别获得二等奖、一等奖。至今有20多篇论文发表或获奖。参编化学教学资料3万余字。他负责研究或参与研究的省、市级课题有五个。平时能热心扶持校内外青年教师。多年来,他所辅导的10多为青年教师中,大部分已成为学校乃至市内的教学骨干。在繁重的工作之余,抓紧时间加强自身的进修、学习,参加研究生课程班学习(已结业),江苏省重点中学校长培训等。
  顾伟光同志是苏州市名教师、苏州市化学学科教改带头人,常熟市教育系统首批优秀专业技术人才。顾伟光同志是一位在省内教育界有较高知名度的优秀化学教师。

 

 
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